Relato de aula - 3 - Didática da prática instrumental - Orff

Iniciamos a aula assistindo a um documentário sobre Carl Orff. Foi muito interessante, e vou procurar obter esse vídeo.Sempre achei contraditório um compositor de uma obra tão forte, arrebatadora, sensual, polêmica como Carmina Burana ser também o criador de um método de ensino de música para crianças. Essa sensação ficou mais patente ainda ao assistir os relados da viúva e da filha de Orff sobre sua personalidade. Expus essa sensação a classe, e a professora Enny explicou que o trabalho de Orff pela educação musical infantil se deve ao interesse dele pelos pormenores. E, de fato, ao ler sua biografia, vi que o objetivo era sanar algumas lacunas que até músicos profissionais possuiam. Mas a Enny também lembrou que Carmina Burana também tem trechos delicados e diáfanos, o que pude comprovar agora, pois estou escutando-a!

A Enny comparou também Orff à Koellreutter, tendo em vista sua forte personalidade, e a forma como ambos encerraram suas vidas.

Também assistimos vídeos de aulas realizadas nos cursos do Instituto Orff. Me surpreenderam, pois não imaginava que esse método era tão focado no corpo. Não que a professora Enny não trabalhe dessa forma, pelo contrário: independente da matéria, ela sempre faz atividades com o corpo. E talvez por isso, nos aquecimentos das aulas de Orff pensava que era algo dela, e não "dele"!!!

Após os vídeos, trabalhamos com os instrumentos. Primeiro a Enny nos passou um tema sem a partitura, apenas tocando e falando as notas, e nós reproduzimos. Depois utilizamos a partitura. Fizemos com várias vozes e ficou muito bonito. Tocamos também um rock and roll em várias vozes, que se tornou um grande improviso e depois até alguns dançaram.

Orff: cachimbo e outras semelhanças com Koellreutter